Author Archives: Université des Classes Populaires
S’orienter en politique. 4. S’orienter en fonction du Bien, du Juste
En préalable à l’exposé, des questions préparatoires pour les participants : — Comment fait-on pour savoir ce qui est juste ? — En général (dans la vie individuelle) ? — En matière politique (pour savoir ce qui est juste pour la société, pour le bien commun) ? Noter comment chacun procède effectivement quand il est […]
S’orienter en politique. 3. Le processus de la connaissance.
Le Sujet de la connaissance et l’Objet à connaître On abordera dans un autre cours les cadres de pensée et les méthodes qui aident à connaître les données de la réalité historique, sociale et politique. Il est nécessaire auparavant de s’intéresser aux rapports plus généraux qui s’établissent au cours de tout processus de connaissance, entre […]
S’orienter en politique. 2. Connaître pour s’orienter
En préalable à l’exposé, des questions préparatoires pour les participants : — Comment fait-on pour connaître la réalité ? — En général ? — Pour connaître la réalité sociale et politique ? Noter comment chacun procède effectivement quand il est confronté à ces questions (chercher des exemples). Eventuellement, se demander comment il faudrait procéder pour […]
S’orienter en politique. 1. Position du problème
Dans sa version écrite, ce cours présente des difficultés particulières. Il avait été proposé dans le cadre d’une école d’été, divisée en trois journées comprenant une vingtaine de participants. L’intervention active des participants y était sollicitée, ce qui facilitait la compréhension des contenus. Une partie des remarques des participants est intégrée au Cours. La question […]
Souveraineté
Souveraineté et souveraineté du peuple (**) (Contribution CSH et SPE) Une notion majeure de la philosophie politique, la souveraineté n’est plus aujourd’hui mise à l’ordre du jour, qu’il s’agisse de la souveraineté de la nation et plus encore de la souveraineté du peuple. En revanche, d’autres termes sont privilégiés : on parle volontiers d’identité nationale, qui […]
Révolution
(Contribution SPE) Aujourd’hui, le terme de révolution est utilisé à tort et à travers. On l’utilise pour parler de simple mobilisation, d’émeute, d’insurrection… (1), voire même pour définir des événements qui se seraient appelés il y a quelque temps contre-révolution (comme les événements survenus en 1989 en Union soviétique). Le mot, rappelons-le, fut aussi utilisé […]
La république, un très ancien concept Est-il toujours d’actualité ?
(Contribution SPE) Lors des périodes électorales, les représentants politiques de tous bords prennent pour la plupart parti pour la république. En utilisant ce terme, il est difficile de croire qu’ils défendent tous les mêmes intérêts. Dans ce contexte de confusion et de dévoiement des concepts politiques (et le mot république n’est pas le seul à […]
Propagande
Fascisme et communisme deux conceptions antagoniques (*) (Contribution SPE) Pour protéger le régime capitaliste du possible développement des aspirations populaires à une transformation socialiste de la société, les idéologues à la mode s’efforcent de faire du communisme un repoussoir. Dans ce but, ils ont tenté et tentent encore de poser une équivalence entre communisme et […]
Fascisme. Réflexions autour du mot
(Contribution ULCP) Aujourd’hui, le fascisme est toujours évoqué en rapport aux courants d’extrême droite. Ce qui ne permet pas de comprendre comment s’est présenté le fascisme historiquement, et comment il pourrait se présenter aujourd’hui. Du point de vue historique en effet, les fascismes les plus marquants (le nazisme allemand notamment) se sont présentés comme « révolutionnaires » […]
Dette publique
(Contribution CAPES) À propos de la dette publique (ou dette souveraine), les commentaires ne manquent pas. Une foule de détails concernant la situation immédiate sont donnés, de multiples “solutions” proposées, mais sans que l’on sache toujours quel est le problème posé. Pour mieux saisir sa nature, il est utile de le situer en perspective historique. […]